ويجعلون لله البنات-سبحانه-ولهم ما يشتهون"الجملة المعترضة في الاية هي

التنزيه

يأتي الاسم مرفوعا اذا كان: 

نائب فاعل

يأتي الاسم مرفوعاً اذا كان: 

اسم كان

يأتي الاسم منصوبا إذا كان: 

اسم إن

يأتي الاسم منصوبا اذا كان: 

مفعولا به 

يأتي الاسم منصوباً اذا كان: 

خبر كان

يأتي المبتدأ مرفوعة دائمة وتكون علامته: 

في الضمة إذا كان مفردا

يا شبيهَ البدرِ حُسْناً وضياءً ومنالا/ تشبيه: 

مفرد

يا نيل يا نبع الخلود .....حنانا        حيتك في فجر الوثوب......دمانا

يا نيل والجنات انت ضممتها       في لهفة وحضنتها ولهانا 

قوله نبع الخلود كناية عن 

عطاء النيل 

يتضمن الفصل الواحد في المسرحية عددا من

المشاهد

يتم تحليل النصوص الادبية وفق معطيات 

النقد الأدبي 

يجعلون اصابعهم فآذانهم، مجار مرسل علاقته 

كلية 

يرى النقاد ان حافظ إبراهيم كفء شوقي في فن الشعر، جمع  كفء هي

أكفاء

يرى النقاد ان حافظ ابراهيم كفء شوقي في فن الشعر جمع "كفء"هو

أكفاء

يسمى الاستماع الذي يهدف الى التقويم والتوجيه في المؤسسات التعليمية والاجتماعية: 

الناقد

يشترط في إعراب الأسماء الخمسة بالعلامات الفرعية أن تكون:

أ+ب

يطلق لفظ العصبة على

الجماعة من العشرة الى الاربعين

يقف ممثلو المسرح على

خشبة المسرح 

يقول الشاعر اصبري يا نفس وارتقبي  غدك المأمول بالطلب الفعل " ارتقبي " يعني

انتظري

يقول الشاعر: ولقد حرصت بان اظافع عنهم واذا المنية اقبلت     لا تدفع الشطر الثاني في هذا البيت يدل على 

إيمان الشاعر بقضاء الله وقدره