نوع العلاقة في المجاز المرسل في قوله تعالى: (وينزّل لكم من السماء رزقا):

المسببة

نوع العلاقة للمجاز المرسل في الآية التالية هي :

"و من قتل مؤمنا خطأ فتحرير رقبة مؤمنة "

جزئية

نوع العلاقة للمجاز المرسل في الآية التالية هي :

"وينزل لكم من السماء رزقا"

مسببية

نوع العلاقة للمجاز المرسل في الآية التالية هي :

"يجعلون أصابعهم في آذانهم"

كلية

نوع العلاقة للمجاز المرسل في الجملة التالية هي:رعت الماشية الغيث:

سببية

نوع القراءة التي تتأثر بسلامة جهاز النطق وجهاز السمع هي: 

الاستماع 

نوع الكناية في البيت التالي هي:إن السماحة و المروءة والندى       في قبة ضربت على ابن الحشرج

كناية عن نسبة

نوع الكناية في الجملة التالية هي :فلانة بعيدة مهوى القرط:

كناية عن صفة

نوع اللام في الفعل في قولنا: (ما كنتُ لأخونَ العهد): 

لام الجحود 

نوع اللام في الفعل في قولنا: (ما كنتُ لأخونَ العهد):

لام الجحود

نوع الواو التي تحتها خط في قولنا: خرج سامرٌ وأخوه نائم، هو: 

الحال

نوع الواو التي تحتها خط في قولنا: خرج سعيدٌ وطلوع الشمس. هو: 

المعية 

نوع الواو في عبارة (خرج سامر وأخوه نائم): 

حالية

هل غادر الشعراء من متردم    ام هل عرفت الدار بعد توهم 

يا دار عبلة بالجواء تكلمي    وعمي صباحا ظار عبلة واسلمي

هذان البيان للشاعر

عنترة بن شداد 

هن يدرسن جيداً: هنّ

ضمير

هو أحد مستويات النظام اللغوي الذي يتناول الكتابة العربية من جوانبها المختلفة فيبحث في خطوطها وقواعد كتابتها وعلامات ترقيمها: 

المستوى الكتابي

هو أصل الخطوط التي ابتكرها الأتراك وسمي بالخط الهمايوني: 

الخط الديواني

هو الدلالة على مشاركة أمر لأمر في معنى هو :

التشبيه

هي الامور كما شاهدتها دول من سره زمن ساءته ازمان هذه القيدة في موضوع

الرثاء

هي الامور كما شاهدتها دول من سره      زمن ساءته ازمان   ،هذه القصيدة في موضوع

الرثاء