امتحان 27
|
من خلال رابط اللقاءات الافتراضية في الصفحة الالكترونية للمقرر،يستطيع الطالب:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان 27
|
من خلال رابط اللقاءات الافتراضية في الصفحة الالكترونية للمقرر،يستطيع الطالب:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان(34)
|
من سمات التعلم المفتوح:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان(19)
|
من صفات الطلاب الذين لديهم عقلية الثبات :
|
يتجنبون الخبرات الجديدة خوفا من الفشل
|
|
امتحان (2)
|
من صفات الطلاب الذين لديهم عقلية الثبات:
|
يتجنبون الخبرات الجديدة خوفا من الفشل
|
|
امتحان 26
|
من صفات الطلاب الذين لديهم عقلية الثبات:
|
يتهربون من المواقف الدراسية التي يفشلون بها
|
|
امتحان(15)
|
من صفات الطلاب الذين لديهم عقلية النمو أنهم :
|
يتبنون أهداف أعلى في كل مرة
|
|
امتحان (9)
|
من صفات الطلاب الذين لديهم عقلية النمو أنهم:
|
يتبنون أهداف أعلى في كل مرة
|
|
امتحان (35)
|
من عناصر استراتيجيات التعلم والتعليم ما يلي:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان(19)
|
من عوامل اختلاف طبيعة المراجعة الدورية للمادة الدراسية ما يلي:
|
أ+ب
|
|
امتحان (35)
|
من فوائد البوابة الاكاديمية لطالب جامعة القدس المفتوحة:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان (35)
|
من فوائد المكتبة الالكترونية:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان(19)
|
من مؤشرات اعتناء الطالب بصحته الجسدية والنفسية ليستطيع التركيز في الدراسة:
|
أ+ب
|
|
امتحان 1
|
من مبررات التنمية المجتمعية لانتشار التعليم المفتوح :
|
تقديم برامج أكاديمية وتدريبية تواكب العصر و تلبي حاجات
|
|
امتحان(7)
|
من مبررات التنمية المجتمعية لانتشار التعليم المفتوح:
|
تقديم برامج أكاديمية و تدريبية تواكب العصر و تلبي حاجات المجتمع
|
|
امتحان (14)
|
من مبررات التنمية المجتمعية لانتشار التعليم المفتوح:
|
تقديم برامج اكاديمية تواكب تطورات العصر و تلبي حاجات المجتمع
|
|
امتحان(12)
|
من مبررات انتشار التعليم المفتوح على المستوى الاقتصادي :
|
سعي التعليم المفتوح لتوفير نفقات التعليم الجامعي
|
|
امتحان (6)
|
من متطلبات تنظيم الدراسة:
|
جميع ما ذكر
|
|
امتحان(11)
|
من محتويات الصفحة الإلكترونية للمقرر:
|
مواعيد اللقاءات الافتراضية للمقرر
|
|
امتحان(23)
|
من مزايا مستودع المحتوى الرقمي لجامعة القدس المفتوحة :
|
فهرست موارد الجامعة
|
|